رابطة التعليم النظامي الأهلي في الصومال

التقرير السنوي

للعام الدراسي (2011-2012م)

التقرير السنويPDF

مقدمة

من المفيد أن رابطة التعليم النظامي الأهلي في الصومال قد بذلت جهودا جبارة في إحياء واستعادة النظام التعليمي بعد أن تضرر بشكل كبير جدا عقب إنهيار الدولة الصومالية برمتها عقب إندلاع الحرب الأهلية في مقديشو العاصمة في ديسمبر عام 1990م، إنها أول رابطة تعليمية تأسست في عام 1999م حيث كانت لها البادرة الأولى لجمع الناشطين من الهيئات الأهلية العاملين في مجال التعليم وتوجيهم نحو العمل المشترك المتسم بروح الفريق من أجل إقامة مشروع تعليمي نظامي أهلي في ربوع الصومال كلها بشكل تدريجي، وقد جاءت الرابطة في وقت كانت الأجيال الصاعدة في أشد حاجة إلى من يمد إليها يد الإنقاذ من ويلات الجهل وفقدان التعليم والتربية اللازمتين مع النشئ الصغار الذين كانت المليشيات المسلحة تتلقفهم في الطرقات وتضمهم إلى صفوفها ليتربوا على ممارسة أعمال النهب والسلب والسطو والتخريب بكل أشكاله من أجل الحصول على لقمة عيش بصرف النظر عن جواز الوسيلة أو حرمتها.

وقد بدأت المسيرة بأربع عشرة جمعية أو مؤسسة تعليمية، ثم بالتدريج توسع نطاق الرابطة حتى بلغ أعداد المنضمين أوالمنتمين إليها في آخر إحصائية لها أكثر من تسعين جمعية أو مؤسسة تعليمية، مشتملة جميع أقاليم البلاد من الجنوب وحتى الشمال ومن الشرق إلى الغرب، ولقد تخرج من الثانويات التابعة للرابطة عشرات الألوف من الطلاب والطالبات، وبها إلتحق المئات منهم إلى الجامعات في الداخل والخارج وبمختلف التخصصات، وذلك بعد أن قدمت لهم الرابطة منحة دراسية مجانية تحصلت بعون الله ثم بجهود الرابطة من عدة جهات مانحة في الداخل والخارج.

والجدير بالذكر هنا أن إهتمامات الرابطة قد شمل على معالجة هموم المعلمين وسد حاجة التلاميذ إلى مدرس تكتمل فيه مواصفات المعلم المهني، ولذلك بادرت بتأسيس معهد بنادر لتدريب المعلمين الذي يلعب الآن دورا أساسيا في تخريج مدرسين مهنيين لهم كفاءة جيدة فيما يتعلق بالتدريس والتعليم والتربية، ولايمكن لنا في هذه العجالة إحاطة جميع إنجازات الرابطة وأنشطتها المتنوعة، لكننا نقوم الآن بعرض وتقرير أنشطة الرابطة في العام الدراسي الفائت، لذلك نود أن نقدم لكم نشاط كل مكتب على حدة، وذلك حسب الخطة السنوية للعام الدراسي الفائت (2011-2012م).

 

أولا: مكتب الإشراف التربوي وشئون الطلاب

* الإنجازات

 1- توزيع جدول أعمال في شهر أغسطس عام 2011م

2- عقد مؤتمر لرؤساء التعليم للجمعيات حول ضرورة التقيد بالسّلم التعليمي للمراحل الإعدادية والثانوية

3- تسلّم كشوفات نتائج الإمتحان للفصول السابعة والثامنة والعاشرة والحادي عشرة

4- وزعنا على رؤساء التعليم للجمعيات الإستمارات المتعلقة بإحصائيات المارس والمدرسين والموظفين وأيضا كشوفات المنح الدراسية

5- في بداية شهر أكتوبر عام 2011م بدأ أعضاء المكتب عملية الإشراف المتعلقة بالتأكد على تطبيق المقررات التعليمية، وأيضا تقييم أداء المدرسين عموما

6- أشرفنا على 115 مدرسة التابعة لتسعة وخمسين مؤسسة

7- في 28 من شهر فبراير أنجزنا عملية التأكد بكشوفات 5200 من طلاب الشهادة للمدارس الثانوية في كل من أقاليم بنادر وشبيلي السفلى وشبيلي الوسطى وباي وهيران وغلجذود ومذغ

8- وكذلك تم التأكد أيضا من كشوفات 7905 من الشهادة الإعدادية لتلك الأقاليم المذكورة أعلاه

9- ففي 15 مايو تم إشراف جميع المدارس التي كان يجري فيها إمتحانات الشهادة للمراحل الإعدادية والثانوية

10- تم إعداد وطباعة إحصائيات المدارس والطلاب والموظفين للعام الدراسي 2011-2012م

11- تم طباعة إحصائيات أسماء الطلاب الذين حصلوا المنح الدراسية من قبل المدارس

12- ولقد أنجز المكتب بتسهيل عمليات التحول من وإلى المدارس داخل مدارس الرابطة وخارجها

 

ثانيا: مكتب المناهج والتدريبات

بالنسبة للدورات التدريبية، فقد قام المكتب بالتعاون مع منظمات أخرى بعقد ما لا يقل عن عشرين دورة تدريبية في الفترة ما بين أغسطس 2011م وأغسطس 2012م، وفيما يلي نموذج لموضوعات تلك الدورات:-

1- تدريب المعلمين

2- إدارة المعلومات والوسائل التعليمية

3- سياسة تعليم مدرسي المظلات التعليمية والجامعات

4- التعاون بين مؤسسات التعليم (المظلات التعليمية والجامعات)

5- توعية المجتمع بضرورة تعليم الأطفال المعوقين

وكذلك قام المكتب بعقد دورات لعدد من الخبراء التربويين، ومنها: دورات تربوية، وإعداد موضوعات لهذه الدورية.

ما هو تحت الإجراء

وبالنسبة للأنشطة المتعلقة بالمقررات/المحتويات والمنهج، فقد تم تنفيذ جلها كإعداد المحتويات، غير أن المكتب مازال في إعداد المنهج الجديد لمادتي التاريخ والجغرافيا وكذلك إعادة النظر في المحتويات.

ثالثا: مكتب الإمتحانات والشهادات

وهذا المكتب يلعب دورا رياديا وربما هو العمود الفقري بالنسبة لأنشطة الرابطة، ذلك أنه هو المكتب الذي يقوم بإعداد أرقام الجلوس للطلبة المتخرجين، وهو الذي يقدم لهم الشهادات للناجحين من المراحل الإعدادية والثانوية ، وهو الذي أيضا يجلب للرابطة الميزانية السنوية التي تجرى الأنشطة الإدارية والوظيفية عبر رسومات الشهادات وأرقام الجلوس، لذلك تتعدد أنشطته إلى التالي:-

* الإمتحانات

ü   تنظيم الإمتحانات

وفي كل عام يصدر مكتب الإمتحانات والشهادات تعميما إلى الجمعيات يطلب فيه تقديم قوائم أسماء المشاركين في الإمتحانات النهائية لمرحلتي الإعدادية والثانوية، وبعد تدقيقهم من قبل مكتب الإشراف التربوي للرابطة نبدأ توزيع أرقام الجلوس على المدارس، وفي هذا العام بلغ عدد المشاركين في الإمتحان النهائي للمدارس الثانوية العامة على مستوى الرابطة 6610طالب، حيث أن عدد الطالبات من ذلك كان 2105، بينما كان عدد الطلاب البنين 4505.

هذا، وتوزعت المدارس الثانوية على الأقاليم التي تنشط فيها الرابطة كالتالي:-

م

الأقاليم حسب تقسيم الجغرافي الحالي

عدد المدارس

1

جنوب ووسط الصومال

129

2

صوماللاند

16

3

بونتلاند

13

المجموع الكلي

158

ومن ناحية أخرى يقوم المكتب بتنظيم إمتحان البنك الإسلامي للطلبة الأوائل في كل مدرسة ثانوية للرابطة، وذلك لتأهيل الطالب للترشيح لمنحة الدراسية التي يقدمها البنك للطلاب في كل عام. وفي هذا العام كان عدد المشاركين لهذا الإمتحان 101 طالب، وقد نجح منهم 62 طالب حيث أن 39 أصبحوا راسبين، ومن هذا قد تم ترشيح 25 طالب من أصل 62 طالب نجحوا في الإمتحان إلى مقر البنك الإسلامي، وبدوره قام البنك بقبول 10 منهم.

ü   عملية كتابة الشهادات

ويبذل المكتب جهودا جبارة في نهاية كل عام دراسي حول ترتيب وتجهيز عملية كتابة الشهادات الثانوية والإعدادية من حيث توفير العدد البشري اللازم لإعدادها وآليات العمل لجهوزيتها في موعدها المحدد لإستلامها أو تقديمها للطالب.

وفي هذا العام تم تجهيز ثلاثة آلاف شهادة ثانوية واعدادية حسب الطلبات التي تقدم بها الطلاب إلى المكتب، بالإضافة إلى إعطاء العناية الخاصة إلى المكاتب الفرعية للرابطة، وقد تمت العملية بحمد الله بنجاح على الأغلب.

ملاحظة: يود أن يحيطكم علما مكتب الإمتحانات والشهادات للرابطة قريبا تقديم مقترح يتعلق بتغيير هيكلة الشهادة عموما، وسيقوم بكتابة تقرير مفصل عن ذلك إلى المكتب التنفيذي للرابطة.

رابعا: المركز الصومالي للمعلومات

فالمركز يتكون من الوحدات التالية:-

 – الطباعة

– قاعة المؤتمرات

– المكتبة

– الإنترنت

وفيما يلي نلخص ما تم إنجازه في كل وحدة من الوحدات التي أشرنا إليها، وذلك حسب الخطة المرسومة للسنة الدراسية الفائتة:-

* وحدة الطباعة

1- طباعة أرقام الجلوس للمراحل الثانوية والإعدادية

2- طباعة الكتب العلمية

3- تصوير أوراق ومستندات الطلبة المتحولة من وإلى المدراس

* وحدة المؤتمرات

إستضاف المركز خلال السنة الماضية أكثر من 32 أنشطة من بينها حفلات إجتماعية كالزواج

* وحدة المكتبة

والجدير بالذكر هنا أن نشاط المكتبة محدود جدا، لذلك يستفيد منها إعداد قليلة من طلاب الجامعات وأيضا أعضاء المكاتب التنفيذية للرابطة، حيث يستعيرون منها بعض الكتب ثم يعيدونها إليها

* وحدة الإنترنت

وهذه الوحدة تشمل الأنشطة المتعلقة بالمعلومات والبرامج التدريبية حول كيفية إستخدام الكمبيوتر عبر الكتابة وتخزين الملفات وغيرها فيه، والآن تتواجد في الوحدة عشرون كمبيوتر تستخدم لتلك الأغراض التي ذكرناها آنفا.